

SAT (Seekers After Truth, Buscadores de la verdad)
El programa SAT Educa es un proceso vivencial de desarrollo humano concebido por el psiquiatra Chileno Claudio Naranjo en los años 70´s reconocido a nivel internacional. Se caracteriza por integrar la psicología de los eneatipos, los principios de la terapia Gestalt y la meditación. Esta síntesis terapéutica busca sanar el dolor emocional y promover un estilo de vida más auténtico. Su nombre se debe a las siglas en inglés de Seekers After Truth (Buscadores de la verdad), un concepto que identifica a quienes suman al programa movidos por un deseo profundo de autoconocimiento y evolución interior.

Con el fin de transformar la educación, el Dr. Claudio Naranjo creó el programa SAT Educa, una iniciativa que invita a las y los docentes a realizar un profundo trabajo de autoconocimiento.
Mediante sesiones teóricas y vivenciales, se busca que l@s educadores vivan esta profunda experiencia, que les permita ofrecer una presencia más consciente y empática en el aula.

Aportando al reforzarmiento del compromiso asumido desde su rol con la sociedad, fortaleciendo y recuperando el Bien-Estar socioemocional, perdida muchas veces por la situación de aislamiento, soledad, estrés y bournout con la que trabajan los y las docentes.
La educación está centrada en aspectos intelectuales y, como dice José Luis Rebellato, “esta formación centrada en la razón ha ignorado las dimensiones cualitativas, éticas, simbólicas y afectivas que indudablemente están faltando en el mundo. En la formación de educadores y de profesionales se ha puesto énfasis en la transmisión de conocimientos, basada en una matriz de transmisión unidireccional donde se niega al receptor sus potencialidades comunicativas”
El programa SAT Educa brinda una experiencia que apunta al cambio, es un proceso de vida que ha demostrado ser una potente fuerza hacia la transformación humana y comunitaria; en la experiencia con educadores ha sido un importante camino hacia una mejor calidad educativa.
El Programa SAT se imparte en un formato de módulos, uno por año, que constituyen, en su conjunto, un proceso progresivo de revisión, reconciliación e integración.
Tiene como propósito cultivar y desarrollar una actitud más auténtica y amorosa hacia un@ mism@, hacia el otr@ y hacia el mundo.

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